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gpk电子游戏官网:江苏省语文综合教学学院在常州成立

时间:2021/1/9 12:26:05  作者:  来源:  浏览:4  评论:0
内容摘要:让孩子主动学习,学好?”在常州,一批汉语教师经过15年的研究,已经建立了一套汉语教师队伍。颠覆传统语文教学方法,获全国基础教育教学成品奖一等奖。2021年1月8日,为推动这一教学成果,江苏省语文综合教学学院在常州成立,正式启动了这一套教学成果在全国的推广应用。国家基础教育教学成就奖是我国基础教育领域的最高奖项。在201...

让孩子主动学习,学好?”在常州,一批汉语教师经过15年的研究,已经建立了一套汉语教师队伍。颠覆传统语文教学方法,获全国基础教育教学成品奖一等奖。2021年1月8日,为推动这一教学成果,江苏省语文综合教学学院在常州成立,正式启动了这一套教学成果在全国的推广应用。

国家基础教育教学成就奖是我国基础教育领域的最高奖项。在2018年12月教育部公布的全国基础教育教学成名奖中,江苏省共获得58项奖励。其中,常州市教育服务中心由戴晓娥主任主持的“信息技术支持初中语文单位整体教学的研究与实践”获得一等奖。据了解,这项研究实践已经进行了15年。15年来,戴晓娥和她团队的老师们通过研究和实践改变了汉语教学的方式,改变了学生的学习方式,汉语课堂也在悄然改变。

“汉语学习是非常跨界的”、“汉语学习来自生活体验”、“汉语课堂更像是活动体验课”……常州同济中学是“语文单元整体教学研究与实践”联盟学校。在采访中,学校的学生们描述了他们用这种方式学习中文的经历。

戴晓娥谈到开展“语文单元整体教学”研究的初衷:“知识点教学深深影响着中小学语文教学。学生学习被动、情绪低落,教师枯燥乏味、难教,教学效果不好。”据介绍,“整体语言教学单位”是整合课程资源的语言教材,其他学科资源与主题,沟通任务或项目,同时引入语言学习资源在生活中,最后组织、指导学生在真实的语言是独立生活。


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